Интересно, а что мешает государству построить общее образование по такому принципу:
* Есть авторизованные тестовые центры, где можно сдать все предметы по принципу ЕГЭ в любой момент.
* Есть обычные школы, где готовят детей к сдаче экзаменов в тестовых центрах.
* Экзамены делятся на обязательные и по выбору. Без обязательных не окончишь школьный год / школу. По выбору нужны лишь для того, чтобы убедить университет или будущего работодателя, что ты умный.
* Первую сдачу обязательного экзамена и плановую подготовку в школе оплачивает государство, чем гарантирует бесплатное образование.
* Последующие – стоят денег (например, каждая следующая попытка вдвое дороже предыдущей). То есть, не сдал – не беда, плати и пробуй еще. Деньги идут государству на содержание и развитие тестовых центров.
* Сдача экзамена пишется на видео и архивируется. Чем гарантируется легкое разрешение ситуаций рода “купил диплом”. Если видео фиксирует списывание или подсказки – тестовый центр со скандалом закрывается, а руководителя – под суд. Если видео потеряно – аналогично.
* Вопросы по принципу ЕГЭ. Несколько вариантов ответа, нужно выбрать один или несколько правильных.
* Вопросы на каждом тесте разные. Есть некоторый большой пул вопросов, из которого случайно выбирается часть. Даже если предположить, что большой пул вопросов уйдет куда-то налево, то толку от этого будет мало: знание вопросов не поможет сдать экзамен, их слишком много.
* В электронный аттестат идет вся информация о результатах экзамена, включая процент правильных ответов и число попыток.
* Если студент считает, что его ответы правильные, а вопросы были неправильные, можно опротестовать результаты и какие-нибудь специальные люди проверят вопросы и ответы вручную.
* Университеты принимают школьников на основании электронных атестатов.
* В целом, университеты могут также организовать тестовые центры на тех же принципах, что позволит легче открывать филиалы (то есть, меньше заботиться о том, что “в филиале легче сдать экзамен”).